轮教支教工作推动了全市农村教育发展《资讯》

轮教支教工作推动了全市农村教育发展

我市全面实施城镇学校教师到农村薄弱学校轮教工作，去年全市共派出332名城镇教师到农村学校支教，有效支援了农村教育，为推动农村精神文明建设，建设社会主义和谐社会，作出了有益探索。

据了解，为规范轮教支教工作，我市采取了四项主要措施：一是推广城镇学校教师到农村薄弱学校轮教。这一办法，解决了长期困扰城镇学校超编与农村学校教师不足的矛盾，又给予农村学校教师更多与城镇教师在一起交流学习的机会，为受援学校带来了更多的管理理念和强劲的建设动力。二是建立青年教师“轮教登记制度”。把青年教师到农村“轮教”工作与职称评聘挂钩，使城镇学校教师到农村支教成为自觉行动。三是加强轮教人员的管理。制定了《钦州市支教工作队员年度考核实施细则》，使轮教人员管理工作逐步走上了量化管理轨道，调动了支教队员的工作积极性。四是加大支教工作力度。明确规定“城乡联谊，三级联创”包村单位同时承担支教任务，工作队长兼任当地支教队长，协助受教援地区发展农村教育。

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